2011.03.23

1.測驗的信度與效度

• 信度：

　　　(1)沿用他人：別人已開發的試題，如智力測驗。

　　　(2)自行開發：內部一致性，相關係數0.7以上，具有一定的可信度。

• 效度：

　　　(1)請專家來看：雙向細目表。

2.學生為什麼怕考試？

• 考不好，必須被懲罰

3.考試是否等於測驗？

• 考試屬於測驗的一種，考試=成就測驗。

　　成就測驗就是我們通常所說的考試。成就測驗主要是針對特定領域為檢測應試者對有關知識和技能的掌握程度而設計的。

http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E6%88%90%E5%B0%B1%E6%B5%8B%E9%AA%8C

• 中國科舉制度：考記憶力，強調智力＝能力。
• 認知測驗(Cognitive tests)：認知測試評估的認知能力，對人類和動物 。

4.考試與認知心理學的關係？

• 人類的能力透過認知行為產生，ex辨識紅綠燈。
• 要素：

　　　(1)記憶力

　　　(2)注意力

• 基模：知識的建構

　　基模 (schema) 是認知心理學的一個重要概念，是知識表徵 (knowledge representation) 的一種，認知心理學家認為很多知識是以基模的形式儲存在人的記憶系統裏的 (Anderson, 1983; Rumelhart, 1980)。

http://logic.itsc.cuhk.edu.hk/~b885764/schema.html

• 從認知心理學～測驗：成就測驗

下禮拜課程預告：

測驗：測驗當下的能力，還是測驗過去的結果？

• 過去：成就測驗
• 現在：態度量表
• 未來：性向測驗

認知測驗vs非認知測驗