標準分數
一、標準分數：T分數、PR值（定位出個體在團體之表現，可與其他團體中的其他數進行比較）
1.常態分配：常態曲線最重要的特性是其形狀為左右對稱若鐘形之曲線。
(1)曲線只有一個眾數，並與中位數及平均數是三合一的。其區線的兩尾是向兩端無限延伸。
(2)六個標準差涵蓋99%的分布。
(3)標準差可作為不同群體間分數的比較。
2.魏氏智商測驗：
(1)平均數=100
(2)標準差=15
(3)99%學生智商55~145間。
3.Z分數：原分數-平均分數/標準差，顯示與平均數間的距離。
4.PR值（百分等級）：是指將某次測驗中所有考生的總分（量尺總分）排序後，依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中。簡單來說，若某位考生的PR值為90，即表示該生的分數高於該次測驗中90%的考生。因此，考生成績單上PR值的高低除了會受個人成績的表現影響外，亦常會受到參與同一測驗中學生程度的高低（測驗母群體學生素質）而受到影響。
例子：98_99年兩次基測量尺總分擇優之PR值及累積人數對照表
(1)中數：273分
(2)正一個標準差：374分
(3)正三個標準差：405分
(4)負一個標準差：127分
5.T分數=z*10+50
二、心智圖Freemind
三、數位學習平台web office（http://140.126.36.91/weboffice/weboffice.php?group=undefined）
1.下載joint net
2.執行
Homework：
1.(a)圖實例：壽命長短
(1)A：高所得國家人類壽命長度。
(2)B：全世界人類壽命長度。
(3)C：低所得國家人類壽命長度。
2.(b)圖實例：三個國家的毎位國民之收入（三國平均收入相同）
(1)A： 國民之收入最整齊，貧富差距小。
(2)B：國民之收入符合常態分配。
(3)C： 國民之收入最不整齊，貧富差距大。
沒有留言:
張貼留言